Amantes de la TICteratura

 Congreso Interestelar A pesar de que en la cuarta práctica dije que quería participar alguna vez en la  Revista Kepes  (y lo sigo manteniendo), después realizar mi Trabajo Fin de Máter titulado  Didáctica de las metáforas en el aula de Secundaria a través de los memes  me urge un poco más asistir e incluso impartir una ponencia (aunque sea soñar demasiado) en un congreso en el que se hablara sobre estudios relacionados con los memes o las metáforas. También me gustaría leer la tesis que me recomendó el profesor Rovira en  Bluesky: Estudio sobre la eficacia didáctica de los memes en la enseñanza del español como lengua materna y extranjera: Hacia el establecimiento de las bases para una metodología  elaborada por Cristian Requena Palacios. Ojalá haber podido asistir a la defensa de este proyecto.  He aquí el resumen de mi TFM con sus correspondientes palabras clave que presento en este congreso interestelar:  Resumen Este proyecto ...

  Práctica 14. ¿Qué hemos aprendido? Comenzaré esta reflexión final de la asignatura señalando que yo tenía unas expectativas muy bajas sobre el que iba a ser mi desempeño a lo largo de las sesiones que hemos compartido. Principalmente, mi actitud temerosa se debía a que la tecnología, las herramientas digitales y, en general, todo lo relativo a la virtualidad y a las TIC nunca ha sido mi punto fuerte como estudiante. Recibí mi primer teléfono móvil  con catorce años y antes de los dieciséis años apenas había usado esporádicamente un ordenador. De modo que la brecha digital de acceso ha desencadenado una brecha digital de uso y, sobre todo, de calidad de uso: cuando disponía de los recursos necesarios para adentrarme en este mundo, mi competencial digital era prácticamente nula. No obstante, con la crisis sanitaria por COVID-19 no me quedó otro remedio que aprovechar la cuarentena para ponerme al día lo antes posible con las TIC y poder afrontar los retos que se nos presentaba...

  CONSTELACIONES MULTIMODALES RAFAEL ALBERTI Investigación, innovación y uso de TIC en la enseñanza de lengua y literatura Curso 2024/2025 Míriam Estévez Madrigal Laura García Salinas Vanessa Mollá Vidal Naiara Parras de Prado Alba Riquelme Llamas Víctor Romero Marcos 1. Constelación universo El enlace para acceder a la constelación multimodal sobre Rafael Alberti es el siguiente:  https://www.canva.com/design/DAGoGra0qFQ/aWhacYjV1qZSS3ICjtAF8w/edit?utm_content=DAGoGra0qFQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 2. Constelación bibliométrica BIOGRAFÍA Campione, Daniel. (2022, 22 diciembre). Rafael Alberti, poeta y comunista. Rebelión . https://rebelion.org/rafael-alberti-poeta-y-comunista/ Este artículo habla de la vinculación de Rafael Alberti con el Partido Comunista Español. Fernández, T. y Tamaro, E. (2024). “Biografía de Rafael Alberti”. Editorial Biografías y Vidas. https://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/alberti_rafael.htm...